《程序设计基础(C语言)》
一、课程简介
《程序设计基础(C语言)》课程是计算机科学与技术专业的学科基础必修课，是程序设计基础知识和程序设计基本能力的入门性课程。它以C语言为载体，全面、深入、系统地介绍程序设计的基本思想和方法，使学生建立起程序设计的概念，掌握程序设计方法，养成良好的程序设计风格。课程面向对象为计算机科学与技术专业大学一年级学生，课程重点是思维方式由数学思维到计算思维的演变，着重计算思维能力、程序设计能力的培养。
课程建设经历探索、改革、跃进三个阶段，建设了课程案例库，实施了项目引导的CDIO工程教育教学改革，2010年建设为CDIO特色示范课程，2015年实施悦趣化项目体验的教学模式，2018年开始探索线上线下混合式教学。2019年结合工程教育专业认证毕业要求进行教学改革和实践，2023年先后获批国家一流本科课程和河北省课程思政示范课程。
二、团队简介
教学团队现有成员5人，其中教授1人，副教授3人,讲师1人，专业技术职务结构合理，具有明确的发展目标、良好的合作精神。课程负责人为中国工程教育专业认证专家，工程教育与产业人才培养联盟理事，河北省计算机教育研究会常务理事。团队为河北省优秀教学团队，拥有河北省教学名师2人，成员均具有本课程16年以上教学经历，为本课程的讲授提供了良好的基础。
三、课程特色
课程在持续的教学改革中形成了鲜明的特色：
1.专业思政融合，教学内容注入思政灵魂
多视角挖掘思政资源，对接专业教育。从专业特点和励志典型中挖掘思政元素和案例，使之内化为学生的精神追求、外化为学生的自觉行动。从学生职业素养养成的角度挖掘思政元素和案例，培养学生的工匠精神，提升职业发展能力。从时政新闻和热点事件中挖掘思政元素和案例，提升学生的政治认同、家国情怀、社会责任。从身边日常中挖掘思政元素和案例，潜移默化中培养学生正确的人生观、价值观。
2.设计双主线教学内容，促进线上线下教学有效结合
设计“知识+项目”双主线的教学内容，体验式项目引导章节知识点，落实“做中学”；知识学习配以E2E平台对点练习，实现“学中做”。线下项目任务与线上知识点有机融合，线下项目实施与线上知识点训练紧密衔接，实现“做中学”探究式学习和“学中做”经验式学习的深度糅合。
3.实施一体化教学模式，落实学生主体地位
采用教学内容项目化、教学过程悦趣化、教学形式情景化、课程活动学生主体化、学习团队化的“五化”一体教学模式，落实学生为中心的教学理念。将教学内容设计为闯关游戏等体验式项目，激发学习兴趣，加强团队合作，实践与反思结合，营造“做中学”、“快乐学”的教学情景，思政教育贯穿教学全过程，真正实现以学生为主体的知识获取、能力培养、素质提升和价值引领。
4.建设立体化特色教学资源，提供学生自主学习环境
自主开发E2E在线辅助教学平台，录制具有先进性和适用性的网络教学视频，充分利用现代化信息技术，为学生提供多终端线上学习环境。建设综合性、开放性项目资源库和紧跟技术前沿的案例库，为学生提供可获得的线下学习资源。线上资源和线下资源互为补充，充分体现混合教学优势。
5.“触动-感知-行动-引领”层级递进的育人过程
知识点学习过程中触动思政元素，巩固知识点的在线练习中感知思政元素的影响，项目任务中自觉改变自身行动，在身体力行中升华，实现价值引领，德育育人、专业育才的无声融合。
四、创新成果
团队守正创新，崇工尚行，扎实持续推进工程教育改革。2009-2014年针对学生工程实践能力缺失问题，实施项目引导的CDIO工程教育教学改革，实现“知识+能力+素质”并行培养，2014年评为CDIO特色示范课程。2015-2017年实施悦趣化项目体验的教学模式。2018-2021年实施线上线下混合式教学，结合工程教育认证毕业要求进行教学改革和实践，2023年先后获批国家一流本科课程和河北省课程思政示范课程。
团队富于创新，成果丰硕。近年获河北省教学成果一等奖1项、三等奖2项；获河北省教学创新大赛三等奖1项；建设国家一流本科课程1门，河北省一流课程2门，河北省课程思政示范课程1门，获高校计算机教育MOOC联盟优秀课程奖1项；发表相关教研论文6篇，主编教材3部；指导学生参加程序设计类学科竞赛15项，获国家级一等奖2项、二等奖5项。
五、应用示范
1.学生为中心的一体化教学
以项目任务驱动教学过程，将教学内容项目化、教学形式情景化，让学生在项目中进行体验式学习。项目完成过程中培养学生解决复杂问题的综合能力和思维。悦趣化和团队化的学习方式激发学生学习动机、探索兴趣。整个教学过程，学生是活动的主体，领取任务、知识准备、确定方案、完成任务；教师则作为组织者把控学习内容，作为协助者提供学习资源、与学生一起探讨解决问题，作为引导者启发学生归纳总结。
学生课前认真讨论项目方案
教师课堂点评项目
学生课堂展示项目成果
团队负责人在教学工作会议、来访交流会做经验分享
2.适用、实用的SPOC和在线辅助教学平台
在超星学习通建设适合本校学情的SPOC，上传近400个课程短视频，还有同步授课PPT、示例程序、选择题库等多种资料。作为配套资源供学生使用。
自主研发了E2E在线教学辅助平台，学生即学即练，实现理论实践融合课堂。平台有对应知识点的在线习题548道，内嵌C语言编译器，能够对C程序在线评分并进行知识点得分统计，完全胜任课堂及时练习、阶段测验及在线考试等任务。该平台已在全校范围内应用，并在唐山师范学院等省内高校推广，得到了同行的高度认可。
